「為什么很多計(jì)算機(jī)專業(yè)的本科生，畢業(yè)后要到IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)回爐？」，要回答這個(gè)問題就不得不Diss一下大學(xué)教育和大學(xué)生了。
失衡的大學(xué)教育
眾所周知，同樣是本科生，我們國家的大學(xué)教育，按照錄取分?jǐn)?shù)的高低分為985、211、一本、二本和三本，這當(dāng)然是非常公平的。
400多分也上本科，600多分也上本科，定然是不同的，一份付出一份收獲，你能考多少分就接受你的分?jǐn)?shù)所對(duì)應(yīng)檔次的大學(xué)教育，那么其中差別究竟有多大呢？請(qǐng)看圖說話…
大概全國90%的教育資源是集中在排名前10%的大學(xué)里面，而剩下90%的大學(xué)校園，要爭(zhēng)奪剩余10%的資源。
說白了就是名校吃肉，普通高校喝湯。
所以在職場(chǎng)上Hr一般都是這樣區(qū)分人才的：名校or雙非（非雙一流普通高校）？
普通高校教學(xué)資源投入少，學(xué)生的素質(zhì)、水平和能力就很低，就業(yè)情況就會(huì)很糟糕。所以就出現(xiàn)很多計(jì)算機(jī)專業(yè)科班出生的本科生畢業(yè)之后無法就業(yè)，還要去IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)回爐重造的現(xiàn)象。
很多人就要問了，難道國家不管嗎？難道校領(lǐng)導(dǎo)不作為嗎？其實(shí)啊，在某些高校里面，校領(lǐng)導(dǎo)都為學(xué)生想的非常周到了，既然自己不行，那就去請(qǐng)外援��！解決辦法就是去找it培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，甚至把it培訓(xùn)機(jī)構(gòu)請(qǐng)到校園里面來，把公家的教室甚至整棟教學(xué)樓出租給機(jī)構(gòu)，美其名曰校企合作或者實(shí)習(xí)。
只要學(xué)生參加大學(xué)指定的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就可以順利畢業(yè)，就可以拿到學(xué)分。假如學(xué)生不參加大學(xué)指定的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，呵呵，抱歉！不給你學(xué)分！不給你實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)！扣發(fā)你的畢業(yè)證！……給你穿各種小鞋而且不允許你離校自己去找it培訓(xùn)機(jī)構(gòu)！
沒錯(cuò)！他們做的就是強(qiáng)買強(qiáng)賣的生意！
瞧！還問什么「為什么很多計(jì)算機(jī)專業(yè)的本科生，畢業(yè)后要到IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)回爐？」到it培訓(xùn)機(jī)構(gòu)回爐根本不用等畢業(yè)，大學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)為了能讓大學(xué)生回爐，已經(jīng)不辭辛苦的把培訓(xùn)機(jī)構(gòu)請(qǐng)進(jìn)來了，多么貼心的校領(lǐng)導(dǎo)們啊。
什么？培訓(xùn)費(fèi)？哎呀！別提錢！別提錢！那錢是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收的！我真沒拿�。�！不說了！我得走了！我很忙！還有這樣一個(gè)飯局等著我呢：
沉睡的大學(xué)生
2015年人民日?qǐng)?bào)發(fā)文：《致沉睡的大學(xué)生，你不失業(yè)，天理難容！》振聾發(fā)聵啊，下面附上原文：
【薦讀】致還在沉睡的大學(xué)生：你不失業(yè)，天理難容！
然而黨和人民對(duì)大學(xué)生的“關(guān)懷”并沒有起到什么效果，所以2017年人民日?qǐng)?bào)二度發(fā)文：
【薦讀】沉睡中的大學(xué)生：你不失業(yè)，天理難容！
同樣的題目，同樣的語重心長(zhǎng)，然…并卵！
上課的時(shí)候，清醒沒有發(fā)呆的多，發(fā)呆沒有睡覺的多，睡覺沒有玩手機(jī)的多；
下課的時(shí)候，自修沒有吃零食多，吃零食沒有看連續(xù)劇多，看連續(xù)劇沒有游戲多。如此這般，就業(yè)時(shí)的失敗怎能不比成功多？
不給范圍就不會(huì)考試，給了范圍也只是復(fù)印同學(xué)準(zhǔn)備的答案。你自己即使是老板，你會(huì)雇用你自己?jiǎn)幔?nbsp;
學(xué)技術(shù)不肯動(dòng)手，學(xué)理論不肯動(dòng)腦。等待你的除了失業(yè)還能是什么？
實(shí)習(xí)要讓父母開假證明，評(píng)先進(jìn)要讓父母找關(guān)系，補(bǔ)辦證書要父母跑學(xué)校。找工作的時(shí)候，你能有一分坦然和自信嗎？
上大學(xué)前填報(bào)志愿，你說不知道自己的興趣特長(zhǎng)，好吧，大學(xué)畢業(yè)找工作了，同樣不知道自己的興趣特長(zhǎng)。自己都不認(rèn)識(shí)自己，還有誰能認(rèn)識(shí)你？
講大道理的時(shí)候你口若懸河，伸手要錢的時(shí)候你撒嬌耍賴。你可以欺負(fù)你的父母親，世界也能任由你欺負(fù)嗎？
你說，你修完了《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》，但真實(shí)水平與小學(xué)生大體相當(dāng)。你的競(jìng)爭(zhēng)力在哪里？
你說，你修了兩年英語，然而，你的水平還沒有翻譯軟件水平高。有哪家用人單位需要你？
你說，你修了《思想修養(yǎng)》，但你根本就沒聽。你敢說，除了課堂上睡眠的抗干擾能力得到提升外，在思想修養(yǎng)和道德品德方面，還有哪一點(diǎn)比高中生強(qiáng)？如此德性，怕你都來不及，還會(huì)有誰會(huì)用你？
你說，你有專業(yè)，除了玩手機(jī)略顯專業(yè)外你能響亮說出你還有什么專業(yè)特長(zhǎng)嗎？不論什么課，對(duì)你來講都變成了手機(jī)操作課。拿筆的時(shí)間遠(yuǎn)沒有拿手機(jī)的時(shí)間多，看黑板的時(shí)間遠(yuǎn)沒有看手機(jī)的時(shí)間多，你讓誰去相信你是一個(gè)有專業(yè)的人？
以上節(jié)選自人民日?qǐng)?bào)原文。
既然黨和人民都對(duì)大學(xué)生說：你不失業(yè)，天理難容！那么計(jì)算機(jī)專業(yè)的本科生還有什么理由不去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)回爐重造呢？
這么一說，某些人就覺得好像it培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就跟那救命稻草似的，其實(shí)我看也未必。有句話說得好：『如果你不會(huì)游泳，換個(gè)泳池也一樣！』
所以如今才有很多很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)畢業(yè)的學(xué)員在網(wǎng)上大罵：“IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是個(gè)坑！IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)毀了我一生！”究其原因無非還是這兩點(diǎn)：
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失衡的IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
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沉睡的培訓(xùn)學(xué)員
何其相似��？大學(xué)生的“回爐”只不過是另一個(gè)輪回……